在这堂党课中，
郭宜鸿给大家讲述了三个
当年他在工作中艰苦奋斗的故事。
我们现在来看一看~
边学边教
培养学生学以致用的能力
年初，在郭宜鸿到从化中学工作了半年后，学校安排他担任高三政治教学工作，所用的课本教材是《辩证唯物主义常识》。郭宜鸿虽然曾在南方大学听过几堂马列哲学课，但因为学习时间较短，并没有完全掌握课程内容。“当时学校师资资源短缺，学校领导明确提出，如果我不接任这门课程，就没有其他人可以接任了，会出现课程空置。这对于高三毕业班来说，不允许出现这种情况。”郭宜鸿回忆起当年的事情时感慨地说。越是困难，越是向前。郭宜鸿硬着头皮把任务接下来，开始备课。他找来《实践论》《大众哲学》等书籍精心研读，努力学懂其中的哲学知识。他说：“我教学的原则是理论联系实际，在课堂上先把哲学原理讲清楚，再举出符合原理含义的实际事例，帮助学生理解其中的道理，鼓励他们把学到的知识运用到日常工作和学习中。”在一次高考之后，郭宜鸿曾经问学生的考试情况，学生们回答：“政治每道题都会回答，大概能有七八十分。但更重要的是能把学到的知识应用到日常生活中，用辩证唯物主义思维解决一些问题。”边学习，边钻研，边讲课，他坚持理论联系实际的教学方法，让学生们受益终身。迎难而上
三次亲率学生到广州参加高考
“以前的高考，从化不设考场，学生们要到广州城区参加高考。”回想起当时高考的情况，郭宜鸿感触很深。当时交通不便，只能坐公交车去广州，“我连续带了三届学生去广州参加高考，63届有多人，此后的两届也有人左右。由于人数多，而且多数学生都没有去过广州，有可能会出现突发情况。队伍走散了怎么办？学生走丢了怎么办？当时真是提心吊胆。”郭宜鸿说。为了确保学生顺利参加高考，郭宜鸿和其他几位班主任尽心尽力护送学生们去广州赴考。当时，他们住在市第十中学礼堂，睡地板。考场位于中山三路的市第十六中学，来往需要坐公交车，途经五六个站点。郭宜鸿说：“一天来回四趟，碰到上下班高峰期，人特别多，最担心学生上错车，坐过站，导致迟到而无法进入考场。”他和班主任们时刻