金秋送爽，秋意浓浓。年11月16日，韩山师范学院文学与新闻传播学院党总支刘泽煊副书记和实习带队老师谢智香老师来到广州从化太平镇实习学校，进行实习生中期检查工作。
上午八点半，刘书记和太平教育指导中心利灿光副主任一行先来到第二中心小学，与第二中心小学梁焕城校长、巢翠玲副校长座谈。在太平二小的四个实习生吴萱萱、罗俊婷、林妹、单芷琪一同参加座谈。梁校长对刘书记一行的到来表示热烈。座谈会间，巢校长对韩师院文学院向太平镇输送新实习生力量表示感谢，也充分认可韩师文学院实习生在校的工作表现。刘书记也非常感谢太平镇各学校提供的平台和指导老师给予实习生的指导。紧接着刘书记也和四个实习生进行了亲切交流，进一步了解实习生们在校的教学情况和生活情况。
随后，18名实习生与所在学校的指导老师共聚太平镇第三中心小学会议室。会议上实习生们的指导老师分别谈了各个实习生在本校实习的情况。
接着各校实习生也分别就实习心得、之后的改进方向谈了自己的体会。
刘书记在听取校领导、指导老师、实习生的发言后，对学校领导的重视和指导老师的教导表示由衷的感谢，也对18位实习生提出了指导性的要求：1.学生要注重素养的培养，懂礼貌，多请教指导老师。2.平时严格要求自己，多向同行学习。3.努力从我们的自身的专业优势，来进行班级管理和教学，多和同行交流，找到方法解决。4.注意安全问题，人身财产安全，课堂安全，学生安全。
最后，指导中心利主任作总结发言。利主任代表指导中心对韩山师范学院表示感谢，同时也对实习生们提出宝贵的建议：要努力提升我们的教学基本功和“爱种子”模式需要的技能。2.要提高课堂教学的调控能力和积极组织学生的良好学习习惯的养成。3.在教学过程中，培养自己说课、教学心得、教学设计等方面的能力。
至此，本次中期检查工作圆满结束。这次会谈对18位实习生来说也获益良多，相信在接下来的日子里，实习生们会更加严格要求自己，争取在教学工作中取得更大的进步。
以下是太平镇第二中心小学四位实习老师对这段时间实习的总结和心得。
实习教师吴萱萱刚得知我此次实习是接手六年级的时候，我是既紧张又激动。紧张是我第一次正式站上讲台就是面对小学毕业班，担心自己能力不足无法胜任，而感到激动是因为距离向成为真正的教师又迈进一大步。就在这种复杂的情绪中，我正式成为六年级（5）班的班主任兼语文老师，拥有了40个青春活泼的孩子。
回顾这段时间，真是又繁忙又充实，每天我都要进行紧张的“备课——上课——评改——反思”四部曲。但时间告诉我，从开始的手足无措到现在的淡定应对，我在一步步成长。
11月16日，是检验成果的日子。那天，谢老师来听我的公开课《夏天里的成长》。那堂课对我来说是一次挑战，因为我是结合从化区这边特有的“爱种子”教学模式来上的。但没想到课堂上学生们很配合我，面对我提出的问题，同学们也积极举手发言。因为有了他们的认真，我也从开始的紧张不自然到慢慢全身心投入课堂。最后这堂课顺利地结束了。
课后，谢老师表扬了我们班的上课纪律，同时也针对我的不足给我提出了很多宝贵建议：要继续提高课堂把控能力。课堂中还是要以学生为主体，让学生说说出自己的想法；也要提高合理安排时间的能力，对课堂内容的重难点把控还要进一步加强；在课后要多向学校这边的指导老师多取经，提高这边“爱种子”教学模式的相关技能的应用水平。
在一天天的相处中，我也和我的学生们不断磨合，变得更加融洽，一起创造了很多美好的回忆：这是我们班策划的黑板报。学生们在我和副班主任的组织下，团结协作，发挥想象，一起设计版图，一起涂色添彩，一起制作手抄报。最后我们班在黑板报评比中荣获年级一等奖！
这是六年级学生进行大课间体育活动训练。我们班同学们遵守规则，积极参与。篮球场上他们认真的身影成为一道美丽的风景线。看着他们青春活力的样子，看着他们仪式感满满的样子，看着他们坚持不懈的样子，我也一起热血起来了。五班加油！
这是少先队入队仪式。在我眼里，一直觉得他们还是小孩子。但在那天，我看到他们认真懂事的一面。在入队仪式上，他们给一年级学生佩戴红领巾的那种认真和温柔，让我触动。他们已经长大，开始有大哥哥大姐姐的风范了，真棒!
来到二小，我也遇到很多优秀、富有经验的教师。看，这是我们六年级的教师大家庭。身为其中的一员，我真的感觉很幸福。每位老师对我都很好，他们都是我坚强面对生活的强有力后盾。当我遇到不懂的问题时，他们总是热情地帮助我，分享给我很多实用小妙招。当我因学生问题烦恼时，他们也会安慰我，开导我，鼓舞我，让我重新找回信心。何其有幸，遇到他们！
实习教师罗俊婷刚刚来到太平镇第二中心小学时，一切都是那么突然，突然当上了三（4）班的班主任，突然当上了三（4）班的语文老师，突然需要一周上13节课，突然需要面对家长，心情是忐忑，也是激动的。刚来的第一个月，在摸爬滚打的实践中，我收获了不少，我知道了如何解决学生之间的矛盾，如何备课，如何与家长沟通，如何处理好班主任的工作。国庆、中秋后，我发现，自己处理事情的能力变强了，和学生的关系也快速升温，自己的教学技能也在指导老师的帮助下有所提高。
我们班获得了9月份和10月份的“文明班”，看着孩子们听到我们班得到文明班时露出的灿烂笑容，我觉得一切辛苦都消散了。这是孩子们的努力和坚持的成果。
在班级墙报评比中我们三（4）班荣获二等奖。这些小小的奖项使我自己更加有动力去做好自己教师的工作。
在太平二小的第三个月，我感觉自己已经完全融入了这里，像平常的老师一样，上课、下课、辅导学生作业、改作业，备课等。每次改作业，都是最头疼的时候，这个孩子不按要求做，那个孩子写的字太差等问题都会让我火冒三丈。但当看到某些孩子作业的答案，我又觉得好气又好笑。
孩子们在11月进行了中段考，第一次阅卷，真的觉得老师实属不易，多份试卷，一天半内改完，中间还要上课，我觉得自己真的是超人。我们班考出来的成绩真的大大出乎我的意料，平均分全级第一，一种自豪感油然而生，也觉得自己每天中午不睡觉，抓学生背书默写是值得的。
11月16日的时候，刘书记来我们实习学校了解我们的实习情况并且给我们提出相应的建议，我们都受益良多。那天下午，谢智香老师还听了我的一堂课——《搭船的鸟》。课堂中，采取了从化这边的教学方式——“爱种子”模式进行授课，学生都聚精会神地听着，积极举手发言。我通过朗读、小组讨论、个人汇报、老师板书等方式带领同学们紧紧抓住翠鸟的两个特点（美丽、敏捷）展开学习，并且通过小练笔让学生回顾本节课学习到的重点。
实习教师林妹我是五（3）班的语文老师，同时也是他们的班主任。五年级的学生他们每个人都还是正在发展中的人，都具有独特的特点。作为他们的实习班主任，要了解每一个学生是重中之重，在和他们相处的过程中，我逐渐学会了如何管理一个班级，如何去应对教学过程中出现的难题，以及如何和学生保持良好的师生关系等等，让我真正体会到了初为人师的快乐。同时这段时间，也让我重温了小学校园里丰富多彩的生活。
以下是和学生相处过程中的美好记录：
和学生创作黑板报公开课上表现优秀的他们他们稻草节的作品，超有创意的~这段时间的实习，给我提供了一个机会和平台，使我得以将课堂所学予以运用和发挥，锻炼了自己的教学技能。我在实习过程中，把在课堂上所学的教育理论知识充分运用到这次的实践过程当中，如备课—讲课—批改作业—评讲作业等，通过这些环节的亲身体验，使我对语文教学工作的整个流程有了更加直观深刻的理解，使我得到的锻炼更为充分，更好地提高了我的语文教学业务能力。接下来的日子我也会继续努力，继续成长。
实习教师单芷琪我带的年级是一年级，一年级的学生活泼好动，对于新环境、新同学、新身份都极感兴趣，积极好学，不懂就问。一年级学生刚从幼儿园升上来，带着懵懂和好奇心来到一年级，作为一年级的老师，我们不仅要上好课，教给他们知识，而且也要帮助他们从低年级养成良好的行为习惯，如在课堂上坐姿端正、举手发言；在校园内爱护环境、文明如厕；路遇长者时主动问好等。这些都要时刻教育、时刻提醒。
在学习上，同学们都认真听讲，响亮整齐地朗读课文，认真描摹汉字，准时完成作业，个个都是合格的学习小能手。我们还一起经历了很多校园趣事。
如加入少年先锋队。他们身穿板正的礼服，目视前方，认真听着主席台上的辅导员发言，立正站立，等着高年级的少先队员给他们带上红领巾。全体宣读誓词，唱着少先队歌，带上红领巾，我们就是正式的中国少年先锋队队员了。
还有参加校运会。第一次参加校级比赛，同学们都怀着紧张激动的心情期待着。虽然是第一次参赛，但他们都以认真的态度对待赛事，毫不怯场。
总之，这段时间的实习带给我们四位实习生很多收获和反思。让我们看到在教学和班级管理上存在的问题。在接下来的日子里，我们会更加努力学习，多向老师请教，在实践不断挑战自己，提升自己。
审核：王玲谢智香
排版：张家豪吴萱萱罗俊婷
编辑：吴萱萱罗俊婷林妹单芷琪预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇