学
习
指
引
亲爱的同学们：
学年1月25日义务教育学校开始放假，根据《广州市从化区教育局关于年寒假期间有关工作的安排通知》的文件精神，同学们除了要完成适量的寒假作业外，建议家长在做好疫情防控前提下，加强亲子交流，每天陪伴或指导孩子体育锻炼一小时，安排适量家务劳动。下面学校就各年级各学科假期的学习作出如下指引：
语文
小学语文寒假作业主要以课外阅读与积累为主，具体如下：
1.《西游记》整本书阅读成果的孕育：根据我区小学语文科开展的“向名著靠近——玩转‘西游’”主题阅读活动，寒假期间属于第二阶段，主要是孕育阅读成果（纸质），具体指引如下：
（一、二年级）
（1）贴图识字。（2）字理配画。（3）四字词配画。（4）人物简介。A4纸大小，手绘画，字可贴可写，自行配色装饰，做到图文结合，一个作品一个作者。作品后面注明：“学校、班级、姓名、题目（类别）”
（三、四年级）
（1）故事连环画。（2）西游人物秀。（3）西游兵器秀。（4）西游美景秀。A4纸大小，手绘画，字要手写，自行配色装饰，做到图文结合，一个作品一个作者。作品后面注明：“学校、班级、姓名、题目（类别）”
(五、六年级)
（1）创想西游美景。（2）创赏西游人物。（3）创编西游故事。（4）“西游”小研究。一个作品，一个作者，字体：小四，行距：1.25；页边距：2.5，用A4纸双页打印，正文里面不准出现作者姓名、学校等信息，加封面，封面上注明：“学校、班级、姓名、题目（类别）”.
2.读经典，积累诗词：
阅读经典文学作品，积累古诗词。提倡坚持每天积累诗词打卡活动。
数学
每天与家长一起玩玩数学游戏，如扑克牌计数（低年级）、24点游戏活动、数独游戏等。
（一、二年级）
1.阅读1至2本数学绘本，开学后与同伴交流分享。
2.记录每一笔压岁钱的来源及金额，向家长说一说如何使用自己的压岁钱。
3.用七巧板或学过的图形设计一幅美丽的图案（可以粘贴或绘画）。
(三、四年级)
1.设计一份带有生肖元素的年台历（可以制作一张或多张）。
2.阅读1至2本你喜欢的数学读物，开学后与同伴交流分享。
3.制作学具。依据下学期所学内容，制作需要的学具。如：平面图形、温度计模型等。
4.学会做统计。记录自己的每一笔压岁钱的来源及金额，制定一份压岁钱的使用计划。预习如何做统计
（五、六年级）1.用自己喜欢的方法记录自己的压岁钱的收支情况。
2.阅读2至3本你喜欢的数学读物，开学后与同伴交流分享。
3.制作学具。依据下学期所学内容，制作需要的学具，如：可制作长方体、正方体、圆柱体模型等。
4．寻找生活中的对称现象并记录（如拍照，手绘等），与亲友交流其中所蕴含的中国传统文化，感受我国传统文化的魅力。
5.做统计。《寒假期间家庭支出调查报告》，可分为食品、服装、水电气、文化教育、休闲娱乐、其他等项目，制成统计表或统计图，判断自己家的生活水平，向长辈了解改革开放以来人民生活水平的变化，写出对此次调查报告的感悟。结合疫情，预习下册中关于“统计”的单元知识，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析。
英语
每天坚持学英语、玩英语，学中玩，玩中学，体验英语学习的乐趣与成功。
(一、二年级)
1.说一说：用英语与家人打招呼（Goodmorning！Goodafternoon！..）
2.唱一唱：唱2-3首英文歌，分享给爸爸、妈妈等家人听。
3.做一做：制作自己的家庭成员介绍海报（A4纸）用Thisismy…介绍自己的家人。或者设计自己喜欢的新年贺卡（主题HappyNewYear）.（二选一）
4.写一写：写一版最美的26个字母，让爸爸、妈妈点评。
（三、四年级）
1.说一说：用英语与家人打招呼、向客人介绍家人。
2.唱一唱：唱2-3首英文歌，分享给爸爸、妈妈等家人听。
3.看一看：观看英文动画片，培养兴趣的同时，感受地道的英文口语。写下你最喜欢的10句台词并反复模仿.
4.找一找：搜集所有关于新年的英语单词或句子或俗语，至少10个。
（五、六年级）
1.读一读：每天模仿录音读一篇课文；尝试阅读一本你喜欢的英语原著，用思维导图简介其内容。
2.唱一唱：唱2-3首英文歌，分享给爸爸、妈妈等家人听。
3.看一看：观看1部英文电影，用思维导图简介其中主要故事情节。
4.理一理：搜集整理自己本学期的英语习作，设计一本英语作文册。
5.写一写：尝试用英语写一篇介绍春节的短文。
体育
每天不少于一小时的家庭体育锻炼，体验运动的乐趣与成功。要循序渐进，合理安排控制运动量，运动量应由小逐渐加大。学会体育运动前做准备活动的方法，根据体育运动的项目，做操的顺序为上肢、下肢、腰背部、跳跃、整理运动。
1.下肢力量练习：跳绳运动：水平一学生次/组，水平二学生次/组，水平三学生次/组为宜。组间休息2－3分钟，每次练习5－8组，每天总次数分别为－0次左右，如平时少运动的人员考虑－次。也可以结合其他锻炼项目交替进行。
2.上肢力量练习：俯卧撑：练习各种方式的俯卧撑（小学生视自身能力练习8－15个为一组，每次练习3－4组，与其他练习交替进行）。
3.核心力量练习：平板支撑：练习时，俯卧，双肘弯曲支撑于地面，肩膀和肘关节接近垂直于地面，双脚或单脚踩地，躯干伸直，头部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，腹肌收紧，盆底肌收紧，脊椎延长，眼睛看向地面，保持均匀呼吸。（练习组数：每组30秒，连续练习3－5组，每组间隔60秒。）
4.腰腹部练习：仰卧起坐：练习各种方式的仰卧起坐（水平一学生每组20－25次，水平二学生每组25－30次，水平三学生每组30－35次，练习3－5组为宜，组间休息2分钟。）
道德与法治
1.每天看新闻。观看中央一台19:00的《新闻联播》节目或者观看中央一台12：38的《今日说法》节目。
2.每天与家人聊天10分钟。
3.把你知道的防控疫情日常卫生保健知识写下来并与家人分享。
音乐
1.收看中央电视台少儿频道、曲艺频道和音乐频道的文艺节目；让艺术陪伴我们过年。
2.用唱吧或全民K歌软件在家练唱一两首你喜欢的歌录制并上传，让更多的人能听到你的歌声。
美术
每周赏读一件中国美术经典作品，作品可以是建筑、雕塑和绘画，每件作品必须做好赏读笔记以及个人的评析或感想。
科学
一年级：1.观察鱼的身体特点、运动方式和呼吸方式，并跟家人说说自己的发现。2.在家人的帮助下，在小花盆里种蔬菜，了解蔬菜的种植和管理过程。
二年级：1.找两块磁铁玩一玩，跟家人说说自己的发现。2.对比自己三岁前和现在读小学的照片，跟家人说说自己的成长变化。
三年级：1.在晴朗的晚上观察月相，并尝试用画图的方式记录一周的月相图，跟家人说说自己的发现。2.观察鸡蛋的结构并画一画，搜集资料了解小鸡孵化及成长过程并跟家人分享。
四年级：1.观察身边各种乐器发声的特点，尝试用纸盒、橡皮筋、水杯等制作一件自己的小乐器，并演奏给家人看。2.记录一周的天气及气温情况，跟家人说说春天的天气特点。
五年级：1.用滴漏的方法，尝试用塑料杯等材料，制作一个可以计时1分钟的水钟。2.设计制作一个保温杯，使杯中的热水凉得慢一些，并跟家人说说你的做法。
六年级：1.搜索一张月球表面图片，了解月球表面的概况，并尝试利用橡皮泥等材料造一座月球“环形山”。2.观察并统计家里一天产生的垃圾，跟家人说说减少丢弃及重新利用的计划。
综合实践
低年段（1—3年级）
1.每天做扫地，煮米饭，洗衣服等力所能及的家务。
2.将家庭里的书刊杂志分类归纳整理。
3.填写“一周劳动大盘点”。（表格参照下表自己制作，可把照片分享钉钉群）。
高年段（4—6年级）
1.学会给家人设计并制作营养丰富的早餐，及掌握三道简单的家常菜制作方法。（要求用适当的食材，科学、合理营养搭配，熟悉早餐与家常菜制作步骤，并在家人指导下动手制作）
2.睡觉前与家人一起对家庭的用水、用电、用气等一些问题进行安全隐患排查。
3.填写“一周劳动大盘点”（表格参照下表自己制作，可把照片分享钉钉群）。
信息技术（四-六年级）
四年级：
复习语文的拼音字母表，熟记键盘的主键盘区的各个键的位置；家里有电脑的孩子可以用画图软件围绕除夕、春节或从化家乡风貌（如一村一品、特色小镇、郊野公园、会展娱乐）等进行创作绘画。
五年级：
细心感受身边的滴点，使用手机等设备记录有趣或难忘的画面（相片），然后运用所学的输入法，使用电脑/手机/平板电脑的WPS撰写日记，并插入相应的相片；也可以结合假期亲子深入走读从化，了解从化家乡风貌（如一村一品、特色小镇、郊野公园、会展娱乐），拍摄相片收集资料，制作电子小报。
六年级：
整理回顾小学阶段的资料，例如自己撰写的一些有收藏价值的作文、参加活动的相片或奖状等，学会将纸质版资料（例如作文、奖状等）拍照或扫描成相片，根据本学期所学的内容制作一份“我的成长录”演示作品，用于下学期毕业前夕班级或年级展示交流。
特殊教育
1.低年级:（1）按上学时间调整生活作息（2）能表达身体不适，学习正确洗手方法，带口罩技能，（3）熟背自己的姓名、年龄、家庭住址、父母电话。（4）垃圾扔垃圾桶，爱护家庭及社区环境，听从指令学习正确使用休闲设施。（5）了解春节节习俗。
2.中年级:（1）按上学时间调整生活作息（2）了解疾病预防知识，学习正确洗手方法，带口罩技能（3）熟背自己的姓名、年龄、家庭住址、父母电话、社区重要标志等基本信息（4）学习垃圾分类，在提示下正确扔垃圾，学习整理个人衣物（5）学习看日历，了解春节习俗。3.高年级:（1）按上学时间调整生活作息（2）学习正确带口罩技能，了解就医程序（3）学习独自在家的安全知识（4）学习垃圾分类，会投放家庭垃圾，帮忙拿餐具与收拾餐具，收晾衣服，做力所能及的家务（5）学习查看日历，了解春节习俗。
家庭教育
一、开展亲子“寻找家乡春节的习俗”系列亲子活动
1.春节前：主动承担家务劳动，搞卫生，备年货，贴珲春，营造春节氛围，观察家乡春节的习俗，用照片或文字记录下来。
2.除夕夜：主动做力所能及的家务事，吃团圆饭，处处实践“长者先，幼者后”；向家人汇报一学期的进步和收获，说感恩的话；向长辈敬茶，说祝福语，逗利是等。
3.初一之后：观察、体验春节的习俗。
4.亲子共读一本书，互相分享，自觉阅读其它好书。
5.以身作则，爱惜粮食，践行光盘行动。
二、亲子诵读、践行《弟子规》(试点学校补充作业)
1.学生、家长、老师利用寒假时间开展亲子背诵《弟子规》全文活动，鼓励学生春节期间大胆在亲友面前展示。（下学期开学各校汇报背诵情况）
2.各学校行*、老师、家长带头进入“学习强国”，搜索《弟子规》，收看收听52集“郭文斌解读《弟子规》”，做好笔记，开学周分享收获。
3.家长、班主任选读《曾国藩家训》《中国历代名人家风家训家规》《中国家规》等关于家训家规兴家专著，认识家规家训及其意义，为下学期开展的“好家规，好家教，好家风”活动做好准备。
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