二、小组活动在小学英语课堂教学中的组织与实施
武士在此的“凝视”和“被凝视”，一直处于被迫的状态，表层上是主客体的相互转换，而实际上都是出于客体的地位，影片中的武士至始至终都没有话语的主动权，在第一场打斗战败后即陷入沉默，随后的一切只能任人摆布。武士被迫行使着凝视的权力，被捆绑着看真砂被多襄丸强暴的场面；随后被迫在真砂的凝视下，和多襄丸作最后的决斗。在由始而终丧失主体的过程中，武士失去了尊严，失去了名誉，失去了地位，失去了妻子，失去了人格，最后失去了生命。与日本传统的武士道精神不同的是，影片中的武士不但委曲求全，抛弃妻子，还准备独自苟活，独自逃走，并未为了尊严，为了名誉而剖腹自裁。虽然影片中灵媒对其进行了美化，但武士实际的做法是令人鄙弃的。影片中的武士形象和传统的武士形象构成了鲜明的反差，形成了对武士本人的巨大反讽。 三、 真砂“被凝视”的绝望和“凝视”中的逃生
于正当主持传播国学知识 选美女演新剧