人物简介：高炫，男，年12月18日出生，祖籍山东淄博，户籍广东省广州市，至年就读于广州美术学院附属中学（三年制高中），至年就读于广州美术学院雕塑系（年升格为“雕塑与公共艺术学院”）具象雕塑工作室（五年制大学本科）。
高炫在展会由于父亲毕业于师范院校美术系，曾在北华大学美术系任教。高炫从小就耳濡目染，接触各类美术书籍、绘画作品，可以说家庭美术氛围的熏陶与影响，决定了他对美术事业的热爱。高考时，父亲根据高炫的艺术禀赋，建议他报考广州美术学院的雕塑专业，该专业在潘鹤、梁明诚及黎明等前辈老师一代接一代的精心耕耘下，已成为该院建系历史最久、艺术实力最强的专业，父亲希望他向前辈老师学习，传承和发扬优秀的雕塑文化，实现自己的人生价值。
五年的本科学习时间里，高炫系统地接受了雕塑造型训练与创作及艺术理论知识教育，在广州美术学院良好的学习氛围和老师们专业的教学中，不断地进行雕塑创作，进一步坚定了自己对雕塑专业的热爱。
-学年，高炫雕塑作品《遐》，以夸张抽象的手法突显女性身材之美，以云的飘逸和少女的暇思表达动与静之含意。该作品入选年广州美术学院主办的“情暖冬日”师生作品联展；年入选广东美协雕塑艺委会、广州美术学院雕塑系主办的“YOURTIME”青年艺术家联展。
高炫作品《遐》年雕塑作品《汉节》取材于《汉书·张骞记》“不辱君命，持汉节不失”，表现汉武帝时期张骞出使西域开辟丝绸之路之壮举，以被俘身陷敌营的张骞站在茫茫草原之上，手持“汉节”眺望远方，无时无刻不想完成使命回到家乡的一个瞬间，展现一副波澜壮阔的史诗画卷。运用写意手法，简化细节刻画，把握住“风”对于人物情绪的烘托，强调对整体气势的追求，弱化纪念碑式、脸谱化的传统历史人物雕塑创作方式，并以“汉节”为作品取名，纪念那个坚强不屈、开拓进取的时代和这位伟大的历史人物。该作品入选广州美术学院第二届“春暖花开”师生作品联展，并获一等奖；年入选陕西省文化厅、《雕塑》杂志社、汉中市兴汉新区管理委员会主办的“汉文化与中国梦”兴汉城市百组雕塑国际征集活动，获入围奖；年入选广东美协雕塑艺委会、广州美术学院雕塑系主办的“YOURTIME”青年艺术家联展。
高炫作品《汉节》年雕塑作品《鲲鹏志》创作灵感源于中国古代神话传说中的一种神兽鲲鹏，通过一位少年牵住天际间翱翔的鹏鸟即将一同冲入云霄的造型，表达了自由豪迈、奋发进取的精神，勉励人们敢于乘风破浪追求理想，正如李白的《上李邕》“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。该作品入选广州美术学院学生优秀自荐作品联展，并荣获年广州美术学院雕塑系第五届荣发雕塑基础教学奖学金。
高炫作品《鲲鹏志》年木雕作品《秋意浓》呈现的是一种青涩的青春记忆和美好的爱情故事：初秋时节，乍暖还寒，睡梦中的女孩在初秋的夜里安睡，梦中思念着她远方的情人，回想着曾经相伴时的美好时光。该作品入选年第十一届俄罗斯托木斯克州“AxDay”国际木雕艺术节（XIInternationalfolk-craftsfestival“AxDay”），并受邀赴俄罗斯托木斯克进行现场创作；同时入选中国雕塑学会、惠安县人民政府主办的中国大学生雕塑作品展。
年雕塑作品《垦王山》取材于广西罗城一带仫佬族的神话传说，讲述仫佬族青年朵非为拯救族人，牺牲自己，化作山峰的故事。在绘制草图阶段，我将青年概括为头巾部分的长方形和面部的正方形，将山体部分归纳为三角形并与头部形体穿插组合，从而将作品整体效果交代出来；在泥塑阶段快速搭建出草稿中归纳的形体特点，不断调整各大块面比例关系，之后开始稳步推进整体与局部的塑造，在轮廓线外形的基础上将雕塑本身空间纵深进行挖掘与塑造，最终完成一件从外轮廓线入手创作的雕塑作品。年3月，该作品入选中国城市雕塑家协会、中国美术馆主办的“民族大团结--全国雕塑艺术作品展”。
高炫作品《垦王山》在广州美术学院学习的五年时间里，除了努力学习雕塑专业知识锻炼自身技能外，高炫还积极参与学校社团活动及社会志愿者活动。
年高炫与三位同学组成创业小组策划的“动漫形象雕塑艺术品开发研究”课题，入选广州美术学院大学生创新创业训练计划；年与广州市从化区良口镇政府合作，为旅游特色乡村“阿婆六”村创作客家主题户外公共雕塑《客家情·阿婆六》，现安放于从化区良口镇“阿婆六”村村口，成为“阿婆六”特色乡村的一张文化旅游新名片，并入选中国人生科学学会主办的第二届“国青杯”全国高校艺术与设计作品展评，获学生组三等奖。同时，高炫还配套设计了《客家情·阿婆六》主题雕塑旅游衍生产品。
高炫作品《阿婆六》年7月暑假期间，高炫作为广州美术学院学生代表及社会工作志愿者与其他院校70余名同学一起前往广东省英德市青塘县益海小学开展支教助学活动，为当地的小学生进行趣味美术课程教学，通过精心准备和认真辅导，顺利完成教学任务，受到当地政府和村民的肯定和赞誉。另外，高炫曾担任至届广州美术学院雕塑系学生会主席，期间组织策划文艺节目《古韵新赋》，在广州美术学院年元旦文艺汇演中获二等奖。学校社团与志愿者工作经历锻炼了高炫的行动力，强化了团队合作意识，也得到学校的肯定，被评为——学年度广州美术学院“社会工作积极分子”称号。
创作团队“学海无涯，艺无止境”，五年的本科雕塑学习就要结束，而高炫对雕塑的探索才刚刚起步。台湾艺术大学雕塑学系是台湾唯一以雕塑为研究与创作的科系，其“继承传统特质与走向现代艺术创作”的教育理念，兼及学术的并容性，寻求自我艺术创作方向，兼顾东西方理论表现技法，强化雕塑艺术本质的认知，深深吸引着高炫，他热切期待有机会到台湾艺术大学雕塑系继续开展雕塑专业的学习创作和研究实践，自己也将尽全力以期在今后雕塑艺术创作中获得更大发展空间。
高炫，未来雕塑艺术界冉冉升起的一颗新星。
（于新豪）